A psicologia educacional é um ramo da psicologia que explora como os humanos aprendem. Nele, há tópicos como resultados de aprendizagem, o processo de ensino, a problemas no processo de aprendizagem. Não só isso, também é visto como os humanos absorvem novas informações. Os psicólogos que se dedicam a esse assunto não se concentram apenas no processo de aprendizagem de crianças e adolescentes. Outros aspectos como emocional, social e cognitivo que ocorrem ao longo da vida também têm efeito.
As origens da psicologia educacional
Em comparação com outros estudos de psicologia, este campo é relativamente novo. No entanto, o desenvolvimento é bastante significativo. Muitos se referem à figura de Johann Herbart como o criador da psicologia educacional. Herbart foi um filósofo e psicólogo alemão. Sua figura acredita que o interesse dos alunos por um tópico terá um efeito significativo no resultado final do processo de aprendizagem. Além disso, Herbart enfatizou que os professores precisam levar em consideração o interesse dos alunos por certas coisas, além do conhecimento que eles já possuem. Assim, o professor pode saber qual é o método de ensino mais adequado. Somente no século 19, outros conceitos que sustentam a psicologia educacional também surgiram. Alfred Binet com seu conceito de teste de QI, John Dewey que enfatiza o foco nos alunos em vez de nos assuntos e Benjamin Bloom, que apresenta os aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores como objetivos de aprendizagem.
Foco em psicologia educacional
Compreender a psicologia pode ajudá-lo a ensinar as crianças O campo da psicologia educacional é muito importante para compreender o sistema educacional, que é bastante complexo. É por isso que psicólogos nessa área também podem trabalhar com professores e alunos para otimizar a maneira como uma pessoa aprende. É possível que, a partir do estudo da psicologia educacional, novos métodos de aprendizagem sejam encontrados para ajudar os alunos que precisam de ajuda. Além disso, alguns dos tópicos explorados mais profundamente por psicólogos incluem:
Saiba mais sobre os diferentes tipos de tecnologia para ajudar os alunos a aprender
Desenho de material didático
Projetar novos materiais de ensino que sejam mais fáceis de entender
Ajudar os alunos que podem precisar de assistência especial durante o estudo
Desenvolvimento curricular
A cada certo período de tempo, o currículo continua a se desenvolver, então é necessário descobrir qual currículo pode otimizar o processo de aprendizagem
Aprendizado organizacional
Pesquisar como as pessoas aprendem e absorvem novas informações em uma organização
Ajudar os alunos que são identificados como tendo certos talentos
Figura influente na psicologia educacional
Ao longo da história, houve figuras que influenciaram o desenvolvimento da psicologia educacional. Eles são:
Filósofo britânico que criou o conceito
tábua rasa, que os humanos nascem sem conteúdo mental inato. Então, o conhecimento é adquirido por meio da experiência e do aprendizado à medida que cresce.
Psicólogo americano que se concentra em como os professores podem ajudar os alunos a aprender
Psicólogo francês que primeiro desenvolveu o teste de inteligência ou teste de QI. Inicialmente, esse teste foi realizado para ajudar o governo francês a identificar crianças com dificuldades de aprendizagem para que programas de educação especial pudessem ser elaborados.
Psicólogo influente dos Estados Unidos que continua a pesquisar a importância do aprendizado por meio da prática
Psicólogo suíço conhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo, chamada
epistemologia genética. Piaget enfatizou a importância da educação para as crianças.
A figura que introduziu o conceito de motivação e punição no processo de aprendizagem. Até agora, essa ideia ainda é usada no sistema de aprendizagem existente.
Perspectiva da psicologia educacional
Assim como qualquer outro campo da psicologia, os pesquisadores têm diferentes perspectivas que podem ser adotadas para resolver problemas. Nada?
1. Perspectiva comportamental
Nessa ótica, destaca-se que o processo de ensino remete ao princípio de fornecer um estímulo (
condicionamento) Por exemplo, um professor que dá presentes a alunos que se comportaram bem. Embora possa ser eficaz, esse método também foi criticado por não envolver aspectos de comportamento, cognição e motivação intrínseca dos alunos.
2. Perspectiva de desenvolvimento
Concentre-se em ver como as crianças adquirem conhecimento e
Habilidades novos à medida que envelhecem. Compreender como as crianças pensam em cada idade pode ajudar a criar métodos de ensino eficazes.
3. Perspectiva cognitiva
Popular nas últimas décadas porque também envolve aspectos como memória, crença, emoção e motivação no processo de aprendizagem. Ou seja, compreendeu verdadeiramente como uma pessoa pensa, aprende, lembra e processa novas informações.
4. Perspectiva construtiva
Uma nova teoria de aprendizagem que se concentra em como as crianças entendem ativamente a ciência do mundo. As influências sociais e culturais são muito fortes, influenciando a maneira como as crianças aprendem. Psicóloga russa
Lev Vygotsky despertou uma ideia sobre
zona de desenvolvimento proximal, que as crianças devem aprender em uma situação equilibrada. [[artigo relacionado]] A psicologia educacional continuará a crescer junto com o crescente interesse em saber como os humanos aprendem. Não é impossível, no futuro serão encontrados novos conceitos ou teorias que são avanços no sistema de ensino e aprendizagem. Para discutir mais sobre o desenvolvimento infantil, especialmente em idade escolar,
pergunte ao médico diretamente no aplicativo de saúde da família SehatQ. Baixe agora em
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Em comparação com outros estudos de psicologia, este campo é relativamente novo. No entanto, o desenvolvimento é bastante significativo. Muitos se referem à figura de Johann Herbart como o criador da psicologia educacional. Herbart foi um filósofo e psicólogo alemão. Sua figura acredita que o interesse dos alunos por um tópico terá um efeito significativo no resultado final do processo de aprendizagem. Além disso, Herbart enfatizou que os professores precisam levar em consideração o interesse dos alunos por certas coisas, além do conhecimento que eles já possuem. Assim, o professor pode saber qual é o método de ensino mais adequado. Somente no século 19, outros conceitos que sustentam a psicologia educacional também surgiram. Alfred Binet com seu conceito de teste de QI, John Dewey que enfatiza o foco nos alunos em vez de nos assuntos e Benjamin Bloom, que apresenta os aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores como objetivos de aprendizagem. 
Compreender a psicologia pode ajudá-lo a ensinar as crianças O campo da psicologia educacional é muito importante para compreender o sistema educacional, que é bastante complexo. É por isso que psicólogos nessa área também podem trabalhar com professores e alunos para otimizar a maneira como uma pessoa aprende. É possível que, a partir do estudo da psicologia educacional, novos métodos de aprendizagem sejam encontrados para ajudar os alunos que precisam de ajuda. Além disso, alguns dos tópicos explorados mais profundamente por psicólogos incluem: 
